Todo tiene un principio y todo tiene un fin. Y hemos llegado al final de un largo viaje.Hace nada estabamos oyendo la palabra "flipped" enlazada a classroom y no tenía mucho sentido. Tu podías "flip a coin" o "flip a piece of toast", pero la claseeeee.... eso ya era otro tema y palabras mayores.
Pues el viaje por mares tenebrosos y procelosos ha acabado. Hemos sobrevivido a la taxonomía de Bloom (sigo adorando los buhitos...), hemos pasado por el SAMR y en medio de la travesía nos hemos encontrado con grabaciones de voz temblorosa, montones de artefactos digitales, vídeos enriquecidos, esbozos de ABP, preguntas sorprendentes y todo ello unido, enlazado por misteriosos hilos ha dado lugar a un proyecto final bastante aceptable (o también llamado Artefacto TIC).
Si Shakespeare levantara la cabeza, no me lo imagino metido en un programa de periodismo amarillo rodeado por vampíricos periodistas ávidos por averigüar porqué la parejita de Romeo y Julieta todavía está ¡vivita y coleando! Bueno,para poner fin a esta incógnita será necesario llevar a cabo el proyecto en un futuro no muy lejano. Pero esto.... ya será el tema de otra entrada...
Pues ahora poniéndonos serios, puedo confesar que sí he aprendido muchas cosas. Lo primero fue ver cómo mejorar un simple diálogo a través de la taxonomía de Bloom. Cómo ir subiendo de nivel. Nunca me lo había planteado ni pensado. Ahora sí lo hago. He aprendido a no sólo transformar presentaciones en vídeos sino que además se las puede mejorar enriqueciéndolas con preguntas. Confieso humildemente que no conocía tantas herramientas digitales y me ha supuesto bastante tiempo ir averigüando cómo eran y para qué servían. Nada de dejarme ninguna sin leer. ¿Y si esa era la que realmente me interesaba? Pensar la pregunta para el proyecto me trajo un poco de cabeza, pero mi amigo Shakespeare y su año colaboraron a la hora de centrar el tema. ¿Por qué no enlazar el pasado y el presente haciendo algo tan actual como un programa de entrevistas? Pues, hala, ya está. Esto ya estaba "chupao". Pero no, era un espejismo. Organizar el proyecto también se ha llevado su tiempo, mucho tiempo. Importante tener muy claras las actividades y los tiempos. Y qué evaluar. Aquí han hecho su aparición las rúbricas. Ya les he cogido el gustillo y me empiezan a salir..."menos mal". Aquí tengo que añadir un paréntesis y me gustaría agradecer a aquellos compañeros que hicieron de "mariposas de Austin" y me ayudaron a mejorar el trabajo final. Gracias por hacerme ver cosas que parecían obvias pero sólo lo eran en mi cabeza. Seguí vuestros consejos y creo que el producto final ha mejorado sobre manera.
He compartido el proyecto en un tablero de padlet:
http://padlet.com/tic_crif_acacias_flipped/proyectosFC/wish/110404147
Gracias a todos los que habéis emprendido el viajes y espero que nos volvamos a encontrar en algún puerto.
Créditos de la fotografía
